典型文献
混合式教学在高职解剖生理学教学中的应用
文献摘要：
随着信息化技术的飞速发展,各领域迎来了互联网+时代,现代化信息技术与高等医学教育也得到了很大程度上的融合.深度融合线上教学与线下教学的混合式教学模式已成为新常态.为提高学生的学习兴趣,提升教学质量,文章构建了正常人体结构与功能课程中"泌尿系统"的混合式教学设计,以探索现代化信息技术与正常人体结构与功能深度融合的新的教学途径.在课程实施的过程中,通过课前线上自主学习探索肾脏结构相关知识、课中首先对课前自学相关知识进行简要回顾,再以PBL和任务驱动为支撑引导学生学习尿液的生成过程及尿液排放的过程并分小组讨论探究生活中常见的几种多尿的原因和临床常用利尿药物的作用原理、课后通过线上平台对课上所学知识进行测试,线下号召同学以小组为单位制作以"关爱肾脏,从你我开始"为主题的海报,将所学知识进行升华.
文献关键词：
互联网+;混合式教学;解剖生理学;泌尿系统;信息技术;高职高专
中图分类号：
作者姓名：
何晓丹
作者机构：
河南护理职业学院基础医学部,河南 安阳 455000
文献出处：
引用格式：
[1]何晓丹-.混合式教学在高职解剖生理学教学中的应用)[J].继续医学教育,2022(03):13-16
A类：
正常人体结构与功能
B类：
解剖生理学,生理学教学,信息化技术,现代化信息技术,高等医学教育,融合线,线上教学,线下教学,混合式教学模式,泌尿系统,混合式教学设计,教学途径,课程实施,前线,线上自主学习,课中,课前自学,再以,PBL,任务驱动,尿液,生成过程,分小组,小组讨论,讨论探究,利尿药,作用原理,线上平台,所学,单位制,关爱,海报,高职高专
AB值：
0.326365
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