典型文献
互助式智能化实验操作考核与评价——以分析化学实验操作考核为例
文献摘要：
目的:为了提高分析化学实验教学质量,以操作考核为研究对象,在考核方法上进行了探索和改革.方法:考核在"隔间"进行,学生使用手机互相录像;考核结束后,将录像上传至学习平台进行智能识别,学生之间按照平台回传带有水印的评分细则互相评分.结果:考核成绩符合正态分布,学生的主体地位得到充分体现,团队合作精神得到培养.结论:与以往的实验操作考核评价相比较,手机录像智能化考核评价时间短,效率高,简便易行.
文献关键词：
互助式;操作考核;手机录像;线上互评
中图分类号：
作者姓名：
于晓锋;王光荣
作者机构：
蚌埠学院材料与化学工程学院,安徽蚌埠233000
文献出处：
引用格式：
[1]于晓锋;王光荣-.互助式智能化实验操作考核与评价——以分析化学实验操作考核为例)[J].商丘师范学院学报,2022(12):73-78
A类：
手机录像,线上互评
B类：
互助式,化实验,实验操作,操作考核,考核与评价,分析化学实验教学,考核方法,隔间,学习平台,智能识别,回传,水印,评分细则,考核成绩,正态分布,团队合作精神,考核评价,化考,简便易行
AB值：
0.283435
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