典型文献
论"双减"政策下家长终身学习能力的培养
文献摘要：
家庭是中小学生减负的责任主体之一,在"双减"正式于政策层面得到回响后,家长必须有足够的教育理性对待孩子的学业负担.培养家长的终身学习能力,能够帮助家长掌握科学的教育理念与方法,采取正确的方式给孩子减负,从而提升减负的实效性.要真正实现家长在减负中的正效应,首先,家长应树立终身学习的观念,激发内部学习动机;其次,家长要能根据自身角色定位,运用多种学习方式;再次,家长应加强家庭文化建设,构建学习型家庭;最后,学校和社区应增强相关支持力量,为创建家长学习共同体提供载体.
文献关键词：
家庭教育;"双减"政策;家长;终身学习能力
中图分类号：
作者姓名：
刘雨琪;崔铭香
作者机构：
江西师范大学教育学院,江西南昌330022
文献出处：
引用格式：
[1]刘雨琪;崔铭香-.论"双减"政策下家长终身学习能力的培养)[J].高等继续教育学报,2022(06):63-68
A类：
B类：
双减,下家,终身学习能力,中小学生,学生减负,责任主体,政策层面,回响,教育理性,学业负担,养家,正效应,学习动机,要能,角色定位,学习方式,家庭文化,学习型家庭,增强相,支持力量,长学,学习共同体,家庭教育
AB值：
0.398773
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