典型文献
立德树人视域下媒体时评在中学语文教学的实践
文献摘要：
随着"深度学习""学习任务群"研究的持续推进,传统语文的碎片化、浅表化的浅层学习也越来越被人诟病.如何让学生跳出"泛阅读"的浅水区,游向核心素养指向的深度学习语文场域呢?带着这样的思考,笔者进行了融国家主流媒体时评资源于中学语文课堂的教学实践,并由此觅到了"立德树人"与"语文核心素养"融汇处的半亩方塘.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王翠英;周润华
作者机构：
安徽省涡阳第一中学;安徽省涡阳第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]王翠英;周润华-.立德树人视域下媒体时评在中学语文教学的实践)[J].语文教学与研究,2022(07):25-28
A类：
B类：
立德树人视域,时评,中学语文教学,学习任务群,浅表,浅层学习,诟病,跳出,泛阅,浅水区,游向,学习语文,文场,主流媒体,中学语文课堂,语文核心素养,融汇,半亩,方塘
AB值：
0.436766
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