典型文献
统编版初中语文教材名著导读的编排缺陷及教学建议
文献摘要：
统编版初中语文教材名著导读板块的编写顺应了语文课程改革的发展,响应了《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,呼应了核心素养的号召,对初中学生语文能力的提升和个人素养的积淀具有积极促进的作用.与人教版原有的课标教材中的名著导读板块相比,统编版新教材在选文经典性、作品丰富性、层次递进性和方法实用性上均具有更加显著的优势.但整体看来仍存在着一些不足,尽管瑕不掩瑜,不过我们对这些缺陷还是需要正视,以便在具体的教学实践中加以纠正,从而达到更好的名著导读教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
安幸幸
作者机构：
河南省实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]安幸幸-.统编版初中语文教材名著导读的编排缺陷及教学建议)[J].语文教学与研究,2022(02):85-90
A类：
B类：
统编版初中语文教材,编排,教学建议,语文课程改革,义务教育语文课程标准,呼应,核心素养,初中学生,学生语文,语文能力,个人素养,积极促进,人教版,课标,新教材,选文,经典性,丰富性,看来,瑕不掩瑜,名著导读教学
AB值：
0.274814
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