典型文献
流行病学在中医院校科研教学中的困境和出路
文献摘要：
流行病学(epidemiology)作为医学教育实践过程中重要的一门课程,以特定人群的疾病或健康状况分布及决定因素为研究重点,并对疾病防治和健康管理起到重要作用,在医学院校中占有很重要的地位.中医类院校的科研教学有着自己的特色.在中医类学科建设的基础上加强流行病学的学习是提高中医药学术和疗效水平的基石,也是中医药学科建设和学术发展的基础和重要内容之一.因此基于流行病学的学科特点于中医类院校的科研教学的认识,在中医院校科研教学中流行病学如何实施课程建设以及科研教学有待讨论,从临床流行病学在中医院校教学中遇到的困境出发,进一步提出翻转课堂、理论与实践结合、分层教学及增加师资建设等具体解决途径,力图让学生将所学的知识更好的应用到中医药事业的发展中.
文献关键词：
流行病学;中医院校;科研;教学;困境;出路
中图分类号：
作者姓名：
杨蓉蓉;步怀恩;李琳;高杉;徐芳;王泓午
作者机构：
天津中医药大学公共卫生与健康科学学院公共卫生教研室,天津 301617
文献出处：
引用格式：
[1]杨蓉蓉;步怀恩;李琳;高杉;徐芳;王泓午-.流行病学在中医院校科研教学中的困境和出路)[J].继续医学教育,2022(11):69-72
A类：
B类：
中医院校,科研教学,困境和出路,epidemiology,医学教育,特定人群,决定因素,疾病防治,理起,医学院校,很重,疗效水平,中医药学科,学术发展,学科特点,中流,实施课程,临床流行病学,翻转课堂,实践结合,分层教学,师资建设,解决途径,所学,中医药事业
AB值：
0.261756
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