典型文献
基于创新实践能力培养的药理学实验教学改革探索
文献摘要：
药理学实验是药理学课程必不可少的一部分,实验课不仅是对理论知识的验证和巩固,通过实验,还可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力,以及培养学生良好的科研习惯和科学思维能力.以往由于实验条件因素限制,遵义医科大学药理学实验是以验证性实验为主,有些实验只是一些简单的重复,实验教学主要采用以讲授、示教为主的传统教学方法,学生只能被动接受和训练,课堂学习决定权主要在教师,使学生的主动性、积极性的发挥受到限制,传统教学方法也不利于对学生科研思维的训练和创新实践能力的培养.实验室在借鉴其他高校改革经验及依托本校目前实验室现状的基础上,通过对药理学的实验内容、教学模式、实验报告撰写及评价体系进行一体化改革,培养学生自主学习、善于思考、大胆创新、勇于探索的能力.
文献关键词：
药理学实验;创新实践能力;教学改革;实验内容;教学模式;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
翟玉荣;刘波
作者机构：
遵义医科大学珠海校区药理教研室,广东珠海549041
文献出处：
引用格式：
[1]翟玉荣;刘波-.基于创新实践能力培养的药理学实验教学改革探索)[J].继续医学教育,2022(10):9-12
A类：
B类：
创新实践能力培养,药理学实验教学,实验教学改革,教学改革探索,药理学课程,实验课,发现问题,解决问题的能力,研习,科学思维能力,实验条件,遵义,验证性实验,讲授,传统教学方法,被动接受,课堂学习,决定权,受到限制,学生科研,科研思维,高校改革,改革经验,本校,对药,实验内容,实验报告,报告撰写,一体化改革,学生自主学习,于思,大胆,勇于探索
AB值：
0.358375
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