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生命化教育理念下小学语文课堂的问题研究
文献摘要：
生命化教育是一种教育理念,以遵循生命的本质属性为原则,以帮助学生提升生命的质量为目的,使每一个学生都能够为自己的人生创造幸福.将生命化教育融于语文课堂教学符合学生身心发展的需要,适应时代发展的趋势.通过研究结果发现,小学语文课堂存在过于注重预设、以讲授法为主、教师具有绝对权威、教学评价苍白等问题.基于此,在语文课堂教学中可采取设置弹性化教学方案、做教学中的远主体、提倡生命交往式的师生关系、优化教学评价等策略.
文献关键词：
生命化教育;语文课堂;小学教育
中图分类号：
作者姓名：
李小静;史欣雨
作者机构：
安阳师范学院教育学院,安阳455099;河南原阳县阳阿乡韩庄小学,原阳453507
文献出处：
引用格式：
[1]李小静;史欣雨-.生命化教育理念下小学语文课堂的问题研究)[J].基础教育研究,2022(11):22-26
A类：
B类：
生命化教育,小学语文课堂,本质属性,融于,语文课堂教学,学生身心发展,讲授法,绝对权,苍白,弹性化,教学方案,师生关系,优化教学,小学教育
AB值：
0.226545
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