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"省赛"视域下中学历史教学的问题设计
文献摘要：
恰当的问题设计既有助于引发学生积极思考,又能无缝衔接各个知识点,使课堂教学顺畅有序地进行.中学历史教学的问题设计要遵循"以学生为中心"的教育理念,在操作层面上,应做到准确具体、富有趣味、层层递进和彰显实效.文章以第八届广东省本科高校历史专业师范生教学技能大赛为研究案例,选取选手在讲课中有代表性的问题设计进行探讨,这样既为历史课堂教学模式改革提供启示,又为教师进行历史教学提供参考.
文献关键词：
问题设计;学生中心;中学历史教学
中图分类号：
作者姓名：
曾志文
作者机构：
韩山师范学院历史文化学院,潮州521041
文献出处：
引用格式：
[1]曾志文-."省赛"视域下中学历史教学的问题设计)[J].基础教育研究,2022(05):56-58
A类：
B类：
中学历史教学,问题设计,积极思考,无缝衔接,知识点,以学生为中心,操作层面,有趣,第八届,本科高校,高校历史,业师,师范生,生教学,教学技能,技能大赛,选手,讲课,课中,既为,历史课堂教学,课堂教学模式改革,学生中心
AB值：
0.344362
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