典型文献
高校学生亲环境行为与自然联结和主观幸福感的关系
文献摘要：
目的:探究高校学生亲环境行为、自然联结与主观幸福感的关系.方法:选取300名高校学生(男121人,女179人)进行为期10个月的3次追踪研究(T1、T2和T3).采用大学生环境行为问卷(CSEBQ)、自然联结量表(CNS)、幸福感指数量表分别测量亲环境行为、自然联结和主观幸福感.使用Amos构建结构方程模型进行交叉滞后分析,采用Bootstrap方法对中介效应进行检验.结果:3次测量中,女生CNS得分均高于男生,低年级组的CSEBQ得分均高于高年级组和研究生(均P＜0.05);CSEBQ、CNS、幸福感指数量表总分两两之间均呈正相关(r=0.22～0.69,均P＜0.01).交叉滞后分析显示,T1 CSEBQ得分正向预测T2CNS得分(β=0.10,P＜0.05),T2 CNS得分正向预测T3幸福感指数得分(β=0.05,P＜0.01).Bootstrap检验显示,T2CNS得分在T1CSEBQ得分与T3幸福感指数得分关系中的中介效应占总效应的36.05％,中介效应的95％可信区间为0.05～0.27.结论:高校学生的亲环境行为越多其主观幸福感越高,自然联结在亲环境行为与主观幸福感关系中起部分中介作用.
文献关键词：
高校学生;亲环境行为;自然联结;主观幸福感;交叉滞后设计
中图分类号：
作者姓名：
鄢荭钰;姜兆萍
作者机构：
武汉大学哲学学院心理学系,武汉430072
文献出处：
引用格式：
[1]鄢荭钰;姜兆萍-.高校学生亲环境行为与自然联结和主观幸福感的关系)[J].中国心理卫生杂志,2022(11):981-986
A类：
CSEBQ,T2CNS,T1CSEBQ
B类：
高校学生,亲环境行为,自然联结,主观幸福感,追踪研究,幸福感指数,Amos,交叉滞后分析,Bootstrap,女生,男生,低年级,年级组,高年级,可信区间,结在,部分中介作用,交叉滞后设计
AB值：
0.159813
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