典型文献
计算机网络基础课程混合式金课建设
文献摘要：
针对计算机网络基础课程目标滞后、教学内容和知识体系陈旧以及知识点多且分散的课程特点,提出混合式金课设计思路,探讨如何采用"1234"混合教学模式和3个闭环,通过目标达成效果分析和评价,说明教学效果并给出后期改进意见.
文献关键词：
混合式金课;计算机网络基础;多元评价模式;课程目标;达成度评价
中图分类号：
作者姓名：
韩慧妍;况立群;郁晓庆;安道新;樊彩霞
作者机构：
中北大学 大数据院学院,山西 太原 030051
文献出处：
引用格式：
[1]韩慧妍;况立群;郁晓庆;安道新;樊彩霞-.计算机网络基础课程混合式金课建设)[J].计算机教育,2022(05):21-25
A类：
B类：
计算机网络基础,基础课程,混合式金课,金课建设,课程目标,知识点,课程特点,混合教学模式,过目,目标达成,明教,改进意见,多元评价模式,达成度评价
AB值：
0.276589
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