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财务管理专业"3+2"高本课程衔接及混合式教学模式探析
文献摘要：
财务管理专业"3+2"高本衔接是培养高层次应用型人才的重要途径,人才培养质量与课程教学密切相关.传统的教学模式学生与教师通常只在课堂见面,师生对衔接课程受时空限制不能充分的交流,影响教学效果.本文针对财务管理专业"3+2"高本衔接课程,进行线上与线下混合式教学模式探索,突破传统教学模式的时空限制,有利于提高教学质量.
文献关键词：
混合式教学模式;财务管理专业;"3+2"高本衔接
中图分类号：
作者姓名：
胡燕玲
作者机构：
吉林工程技术师范学院,吉林 长春130052
文献出处：
引用格式：
[1]胡燕玲-.财务管理专业"3+2"高本课程衔接及混合式教学模式探析)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(08):60-62
A类：
B类：
财务管理专业,3+2,课程衔接,混合式教学模式,模式探析,高本衔接,应用型人才,见面,衔接课程,时空限制,线上与线下混合式教学,教学模式探索,传统教学模式,提高教学质量
AB值：
0.237414
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