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英语专业课程思政建设评价指标体系构建
文献摘要：
课程建设和人才培养是地方高校英语专业课程思政建设的两个关键点,也是构建英语专业课程思政建设评价体系的出发点.围绕着课程建设和人才培养的基本要素,以"学生中心、成果导向"的评价理念为指导,在总结英语专业课程思政教学改革经验的基础上,结合外语学科结构特点,构建思政教学、育人能力、育人实效、条件保障"四位一体"课程思政建设质量评价体系,着力提升课程思政建设质量,全面提高英语专业人才培养质量.
文献关键词：
四位一体;课程思政建设;质量评价体系
中图分类号：
作者姓名：
沈燕琼;梁惠梅
作者机构：
玉林师范学院, 广西 玉林 537000
文献出处：
引用格式：
[1]沈燕琼;梁惠梅-.英语专业课程思政建设评价指标体系构建)[J].淮南职业技术学院学报,2022(06):48-50
A类：
B类：
英语专业课程思政建设,建设评价,评价指标体系构建,地方高校英语专业,基本要素,学生中心,成果导向,评价理念,课程思政教学改革,改革经验,外语学科,学科结构,育人能力,育人实效,条件保障,四位一体,建设质量,质量评价体系,英语专业人才培养
AB值：
0.225373
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