典型文献
基于"体验学习圈"的小学人工智能教学实践
文献摘要：
作者在小学人工智能教学实践中,以信息核心素养为目标,在"体验学习圈"理论的基础上,以《智能台灯》为例,设计了四个层层递进、螺旋上升的"人工智能学习圈",实现了"体验—思考—实践—创新"的转变过程,同时提出了"人工智能体验学习圈"的框架,以期为更好地开展人工智能教学提供参考.
文献关键词：
体验学习圈;人工智能教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王莉莉
作者机构：
福建省厦门市同安区第三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王莉莉-.基于"体验学习圈"的小学人工智能教学实践)[J].中国信息技术教育,2022(02):30-32
A类：
B类：
体验学习圈,小学人工智能教学,核心素养,智能台灯,螺旋上升,智能学习,转变过程,人工智能体,智能体验
AB值：
0.205025
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
