典型文献
媒介融合视域下广播电视编导专业教学改革研究——以洛阳师范学院为例
文献摘要：
本文以洛阳师范学院为例,在分析广播电视编导专业教学现状的基础上,指出其存在的问题,即培养方案修订滞后;课程之间逻辑不清晰、授课内容重复;实践实训条件有限;实践教师师资力量弱、融媒体实践经历少等,难以满足融媒人才培养的需求.针对这些问题,高校可以尝试从五个方面进行改革和探索:结合行业融媒体发展的新需求,完善培养方案;加强融媒体实验室建设,增设融媒体实验项目;积极建设融媒体课程体系,设计融媒体特色实践项目,加强与媒体的合作;积极进行线上教学资源建设,增强教学资源的共享性;积极邀请业内专家讲学,加强"双师型"教师培养.
文献关键词：
媒介融合;广播电视编导;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
冯运生
作者机构：
洛阳师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]冯运生-.媒介融合视域下广播电视编导专业教学改革研究——以洛阳师范学院为例)[J].西部广播电视,2022(11):40-43
A类：
B类：
媒介融合,融合视域,广播电视编导专业,专业教学改革,教学改革研究,洛阳,师范学院,教学现状,培养方案修订,授课内容,容重,实践实训,实训条件,实践教师,师师,师资力量,融媒体实践,融媒人才,融媒体发展,新需求,实验室建设,实验项目,媒体课程,媒体特色,特色实践,实践项目,线上教学资源,教学资源建设,共享性,讲学,双师型,教师培养
AB值：
0.375449
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