典型文献
利用鸡蛋开展体验式科学探究
文献摘要：
学生经常吃鸡蛋,但几乎没人知道一枚鸡蛋的质量约为多少克,更不知道鸡蛋的体积、密度和在不同液体中所受的浮力.为此,可发挥学生主体作用,组织学生以鸡蛋为主题,以测量为主线,为鸡蛋做一次体检,即让学生亲历测量鸡蛋的质量、体积、密度、重力,以及在液体中受到浮力的过程.在这一实验探究活动中,可拓展学生的思维,促其主动获取物理知识,领悟科学探究方法,发展科学探究能力,体验科学探究乐趣.同时,培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神.
文献关键词：
鸡蛋;质量;体积;密度;浮力
中图分类号：
作者姓名：
杨名燕
作者机构：
人大附中北京经济技术开发区学校,北京 100176
文献出处：
引用格式：
[1]杨名燕-.利用鸡蛋开展体验式科学探究)[J].实验教学与仪器,2022(07):15-17
A类：
B类：
鸡蛋,体验式,没人,一枚,不同液体,浮力,学生主体作用,亲历,实验探究活动,可拓,主动获取,物理知识,探究方法,科学探究能力,乐趣,实事求是,科学态度,勇于创新,科学精神
AB值：
0.387145
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