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基于建模教学培养学生生物学学科核心素养——以"建构细胞结构三维模型"为例
文献摘要：
在深度学习理论指导下,通过"建构细胞结构三维模型"的教学,引导学生建立"细胞是生物体结构和功能的基本单位"的大概念,并形成细胞水平的结构与功能观等生命观念,同时发展学生建构模型等科学思维,提升学生生物学学科核心素养.
文献关键词：
模型建构;深度学习;核心素养;细胞结构;三维模型
中图分类号：
作者姓名：
唐水波;周献辉
作者机构：
沅江市教育研究室,湖南益阳413100;沅江市玉潭学校,湖南益阳 413100
文献出处：
引用格式：
[1]唐水波;周献辉-.基于建模教学培养学生生物学学科核心素养——以"建构细胞结构三维模型"为例)[J].实验教学与仪器,2022(06):25-26
A类：
B类：
建模教学,教学培养,生物学学科核心素养,细胞结构,深度学习理论,生物体,结构和功能,大概念,结构与功能观,生命观念,发展学生,建构模型,科学思维,模型建构
AB值：
0.338598
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