典型文献
高职二级学院在线课程质量提升策略
文献摘要：
在线课程已成为高职二级学院教学的重要形式,校企合作二级学院的在线课程日益增多、使用率提高,针对在线课程存在教与学融合的技术、体验、管理等方面的问题,从优化教学设计、比较分析在线课程、持续在线学习、监管在线教学质量等方面,提出课程体验融合教学提升策略,以此提高在线课程的教学质量.
文献关键词：
高职二级学院;在线课程;课程体验;融合教学
中图分类号：
作者姓名：
陈永庆;孙超
作者机构：
渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105
文献出处：
引用格式：
[1]陈永庆;孙超-.高职二级学院在线课程质量提升策略)[J].船舶职业教育,2022(05):49-51
A类：
高职二级学院
B类：
在线课程,课程质量,质量提升策略,校企合作,教与学,从优,优化教学设计,持续在线,在线学习,在线教学,课程体验,融合教学,教学提升
AB值：
0.238599
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