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三维透视下的"明月"品析——《百合花》《哦,香雪》中"明月"意象比较阅读
文献摘要：
《百合花》《哦,香雪》是统编版教材必修上册第一单元的两篇经典小说,主要探讨"青春的价值",皆有共同的意象"明月",但将两篇小说的"明月"放在一起联读比较的研究不多.前者发生在"1946年的中秋",中秋赏月是古今传统,最后说"在月光下,我看见她眼里晶莹发亮","军民情"在"明月"中得到升华,人性光辉在"明月"中迸发出来,所以说"明月"在小说中不可或缺;后者发生在一段时间内,但夜穿群山作为高潮部分没有"明月"是无法展开的,因为"明月"照亮了山谷的同时也照亮了香雪手里的"小盒子",将她的注意力转移到文具盒上,才有了一系列心理活动和意识流,所以"明月"也不可或缺.庞德认为"意象是一种在瞬间呈现的理智与感情的复杂经验"[1],意象关乎文本的结构、风格,与情感主旨的呈现直接关联.因此,可以从探讨"明月"意象的不同作用这个角度来比较这两篇小说.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨成靖
作者机构：
南京航空航天大学苏州附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]杨成靖-.三维透视下的"明月"品析——《百合花》《哦,香雪》中"明月"意象比较阅读)[J].语文教学与研究,2022(09):24-26
A类：
B类：
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AB值：
0.479388
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