典型文献
寻找整本书阅读的有效切入点——以《儒林外史》服饰描写专题探究为例
文献摘要：
《儒林外史》具有突出的艺术成就与深厚的文化内涵,对于这样博大精深的经典名著,教学中只有利用整本书阅读的方式才能把握其不朽的价值.同时,这也衍生出一个值得认真研究的问题,即从哪些角度切入《儒林外史》整本书阅读才能助益于初中生理解和欣赏这部作品.《儒林外史》通过对儒生官绅、武士豪侠、市井细民等社会各阶层人物的服饰进行描写,塑造了一群生动鲜活的人物形象,在服饰描写中剖析了士林阶层的精神困境,展现了当时社会的基本风貌,倾注了作者对时代的思考.教师可以引导学生以服饰描写为切入点来进行整本书阅读,充分挖掘服饰描写背后蕴含的文化内涵,引导学生读"懂"这部"伟大"的小说.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方舟;沈胜方
作者机构：
武汉市武昌区中山路小学;华中师范大学第一附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]方舟;沈胜方-.寻找整本书阅读的有效切入点——以《儒林外史》服饰描写专题探究为例)[J].语文教学与研究,2022(09):11-17
A类：
B类：
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AB值：
0.32042
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