典型文献
新媒体时代高校主流意识形态教育探究
文献摘要：
以互联网为代表的新媒体日益成为各种信息的集散地和社会舆论的放大器,使高校面临多元思潮冲击、教育者"把关"难度增加、理论与实践仍有脱节等困境.高校应着力从转变传统理念,创新话语体系;丰富教育内容,增强感召力;拓展教育载体,构建立体化格局;健全"把关"机制,筑牢工作防线等方面创新,抢占意识形态高地,增强意识形态领域主导权和话语权.
文献关键词：
新媒体;高校;主流意识形态教育;困境;创新
中图分类号：
作者姓名：
章洁敏
作者机构：
云南师范大学 教育学部,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]章洁敏-.新媒体时代高校主流意识形态教育探究)[J].楚雄师范学院学报,2022(06):55-59
A类：
B类：
新媒体时代,高校主流意识形态教育,教育探究,集散地,社会舆论,放大器,教育者,把关,创新话语体系,教育内容,感召力,拓展教育,教育载体,立体化格局,防线,抢占,意识形态领域,主导权
AB值：
0.352954
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