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口腔颌面外科学第二课堂在医学生临床科研能力培养中的应用
文献摘要：
现代医学教育中的重要议题之一是医学生科研能力的培养和提高.口腔颌面外科学第二课堂是口腔医学专业学生拓展知识的重要途径,其教学内容更加新颖、教学方式更为灵活,是第一课堂的有效延伸和重要补充,对培养医学生临床科研能力和创新思维具有积极作用.根据口腔颌面外科学的特点、临床现有的条件和资源,遵义医科大学附属口腔医院口腔颌面外科开展了一系列关于临床科研方面的第二课堂教学,拓宽了医学生的知识面,开辟了培养医学生临床科研能力的新途径.本文详细论述了第二课堂在口腔颌面外科学教学中的具体实施内容以及存在的问题,阐明了第二课堂在培养医学生临床科研能力中的有效性和重要性,其有利于激发医学生的学习热情,拓宽医学生的专业知识范畴,全面提升医学生的临床科研素质,为其以后的研究工作打下了坚实的基础.
文献关键词：
口腔颌面外科学;第二课堂;临床科研能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
张立刚;任小清;李意俊;陈伟;代梦;吴家媛
作者机构：
遵义医科大学附属口腔医院口腔颌面外科,遵义563000;遵义医科大学附属口腔医院教务科,遵义563000;遵义医科大学口腔医学院,遵义563000
文献出处：
引用格式：
[1]张立刚;任小清;李意俊;陈伟;代梦;吴家媛-.口腔颌面外科学第二课堂在医学生临床科研能力培养中的应用)[J].浙江医学教育,2022(04):208-212
A类：
B类：
口腔颌面外科学,第二课堂,医学生,临床科研能力,科研能力培养,现代医学,医学教育,学生科研,口腔医学专业学生,第一课堂,创新思维,遵义,口腔医院,知识面,细论,科学教学,实施内容,学习热情,科研素质
AB值：
0.135253
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