典型文献
一节解题教学课例的任务分析
文献摘要：
众所周知,解题教学是高中数学复习教学的重要环节,解题教学质量的高低直接决定复习教学的效果.如何提高解题教学的质量呢? 一般而言有以下几个基本要求:问题设计最优化;思路探求主体化;思维过程显性化;解题方法多样化;重要结论工具化;解后反思制度化等等.而对一些匠心独具的数学高考题的课堂教学研究显然不仅能够吸引学生的注意力、提高他们的解题兴趣;而且还能在某种程度上解读出"不一样"的信息,为后续教学和学习注入"新的想法",以获得方向性指导.下面笔者结合最近观摩过的一节有关学考复习的公开课,来作些剖析与探讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡承丽
作者机构：
浙江省湖州新世纪外国语学校莲花庄校区 313000
文献出处：
引用格式：
[1]胡承丽-.一节解题教学课例的任务分析)[J].中学数学研究,2022(09):2-6
A类：
B类：
一节,解题教学,教学课例,任务分析,众所周知,高中数学,数学复习,复习教学,一般而言,问题设计,主体化,思维过程,显性化,解题方法,工具化,反思制度,匠心独具,数学高考,高考题,课堂教学研究,某种程度,读出,想法,方向性,性指导,近观,观摩,学考,公开课,来作
AB值：
0.454962
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