典型文献
劳动教育评价的价值意蕴与优化路径
文献摘要：
在构建"五育融合"教育体系的大背景下,劳动教育被重新提上日程.劳动教育评价被喻为开展劳动教育活动的"指挥棒",对引导劳动教育的目标达成和实施走向、提升学生劳动素养具有重要意义.新时代的劳动教育评价具有政治价值、育人价值和工具价值等多重价值意蕴.伴随着人工智能时代的来临,人们的行为方式、劳动形态都发生了深刻变革,劳动教育评价也应在反思当下与预测未来中突破创新.在遵循"五个相统一"原则的前提下,我们将"成果导向教育"理念引入劳动教育评价环节,探索劳动教育评价的优化路径,以期全面提升学生的劳动素养,培养担当民族复兴大任的时代新人,以劳动托起中国梦.
文献关键词：
劳动教育评价;价值意蕴;优化路径;成果导向教育
中图分类号：
作者姓名：
李鹏
作者机构：
广东省科技干部学院马克思主义学院,广东珠海,519090
文献出处：
引用格式：
[1]李鹏-.劳动教育评价的价值意蕴与优化路径)[J].湖北社会科学,2022(08):146-153
A类：
B类：
劳动教育评价,价值意蕴,五育融合,提上,上日,日程,喻为,劳动教育活动,指挥棒,目标达成,劳动素养,政治价值,育人价值,工具价值,多重价值,人工智能时代,行为方式,劳动形态,深刻变革,预测未来,突破创新,成果导向教育,兴大,大任,时代新人,托起
AB值：
0.327391
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