典型文献
高中统计教学发展趋势研究——从新旧沪教版教材对比的视角切入
文献摘要：
笔者从教材对比的视角出发,通过借鉴SEC模式的研究框架,从内容主题和认知水平两个角度对新旧沪教版教材进行比较研究,透过新旧教材的变化分析其背后所体现的统计教学新风向.基于统计教学的发展趋势,提出统计教学需要把握统计的整体性、注重大数据时代的特点以及加强数据随机性相关教学.
文献关键词：
高中数学;统计教学;发展趋势;沪教版教材;对比
中图分类号：
作者姓名：
朱一超
作者机构：
200234 上海师范大学数理学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱一超-.高中统计教学发展趋势研究——从新旧沪教版教材对比的视角切入)[J].上海中学数学,2022(05):26-30
A类：
B类：
中统,统计教学,教学发展,趋势研究,沪教版教材,教材对比,SEC,研究框架,内容主题,认知水平,新旧教材,变化分析,新风,教学需要,随机性,高中数学
AB值：
0.328638
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