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2021年高考概率与统计试题的统计与分析
文献摘要：
概率与统计是高中数学课程的主线,也是高考数学的主要考查内容.以2021年高考数学新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷理科等八套试卷中"概率与统计"相关试题为研究对象,从情境类型、知识点、数学核心素养、关键能力、综合难度五个维度对其进行特点分析.发现,2021年高考数学"概率与统计"试题具有情境类型丰富、讲究知识的应用性与综合性、融合多种核心素养与关键能力的特点,在难度上不同试题在难度因素的侧重上各有不同,大部分试题强调运算难度.对教师的概率与统计教学和高考试题的命制提出以下几点建议:丰富问题情境,培养关键能力;注重知识整合,建构完整体系;回归知识本质,落实核心素养;合理设置难度,优化试卷质量.
文献关键词：
高考数学;概率与统计;试题分析
中图分类号：
作者姓名：
胡茗洁;石浩楠;胡典顺
作者机构：
华中师范大学数学与统计学学院 430079
文献出处：
引用格式：
[1]胡茗洁;石浩楠;胡典顺-.2021年高考概率与统计试题的统计与分析)[J].中学数学杂志,2022(01):61-68
A类：
B类：
概率与统计,统计与分析,高中数学课程,高考数学,考查内容,数学新高考,全国甲卷,八套,试卷,情境类型,知识点,数学核心素养,关键能力,综合难度,五个维度,特点分析,有情,讲究,难度因素,重上,各有不同,调运,统计教学,高考试题,命制,以下几点,几点建议,问题情境,知识整合,完整体系,知识本质,合理设置,试题分析
AB值：
0.41213
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