典型文献
应急技术与管理专业立体化教学模式探讨——以西安科技大学为例
文献摘要：
面对"全灾种、大应急"模式及国内消防体制的改革,应急技术与管理专业教育模式亟需重新定位.为了探究人才培养的新模式,针对当前应急技术与管理专业学生实际操作能力薄弱、综合能力欠缺等问题,以原有的理论教学为出发点,从专业素养、行业发展及国家需求的维度重新定位应急技术与管理专业育人目标.在论述科教融合重要性的基础上,以西安科技大学应急技术与管理专业为具体案例,采用问卷法对该专业人才教育模式发展困境的成因进行调查,得到产教融合模式的具体实施路径.分析认为,立体化教学模式可以从整体上提高学生的应急素质,在立体化教学模式下应加强科产教融合、项目式教学及教学实践,在各种实践中不断增强学生的应急思维,实现从培育知识型人才向培育理论结合实践型人才的转变,让学生可以更好地适应行业发展及国家需要.
文献关键词：
应急技术与管理;人才培养;科产教融合;项目式教学;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
赵婧昱;航盖;卢世平;邓军;张嬿妮;王凯;王亚超
作者机构：
西安科技大学 安全科学与工程学院,陕西 西安710054
文献出处：
引用格式：
[1]赵婧昱;航盖;卢世平;邓军;张嬿妮;王凯;王亚超-.应急技术与管理专业立体化教学模式探讨——以西安科技大学为例)[J].技术与创新管理,2022(04):478-482
A类：
B类：
应急技术与管理,管理专业,立体化教学模式,模式探讨,全灾种,大应急,消防,专业教育模式,重新定位,学生实际,实际操作能力,理论教学,专业素养,国家需求,专业育人,育人目标,科教融合,问卷法,人才教育,模式发展,发展困境,产教融合模式,科产教融合,项目式教学,知识型,理论结合实践,实践型人才,国家需要
AB值：
0.275226
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