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漫谈PBL教学法在中职思政课教学中的应用
文献摘要：
在中职思政课上实施PBL教学法是为了增强中职学生的问题意识,让学生带着问题进入课堂学习,改变学生传统的思维方式,以达到学以致用的教学效果.但是目前仍然有很多思政课教师存在误区,一味给学生设计课堂问题,忽视了学生的情感体验和学习能力,提出的问题缺乏科学性和合理性,影响中职学生的发展.因此,中职学校要加强对教师进行培训,只有让教师熟练掌握PBL教学法,才能在具体教学中运用自如,达到提高教学效率和质量的目的.
文献关键词：
中职学校;思政课;PBL教学法
中图分类号：
作者姓名：
罗海玲
作者机构：
福建省石狮鹏山工贸学校,福建石狮362700
文献出处：
引用格式：
[1]罗海玲-.漫谈PBL教学法在中职思政课教学中的应用)[J].学周刊,2022(07):17-18
A类：
B类：
漫谈,PBL,中职思政课,思政课教学,中职学生,问题意识,课堂学习,生传,学以致用,思政课教师,教师存在,存在误区,一味,设计课,课堂问题,情感体验,中职学校,熟练掌握,运用自如,提高教学效率,教学效率和质量
AB值：
0.354783
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