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高中作文教学中应用"一题多作,三练三评"作文法的研究
文献摘要：
高中作文作为语文课堂教学中的重要内容,是提升学生语文核心素养的关键途径.但是在传统高中语文写作教学中,受到多种因素的制约,写作教学效果不佳,难以真正提升学生的语文综合素养.基于此,将"一题多作、三练三评"的写作教学模式融入课堂教学中,取得了显著的价值.故对新课程改革背景下高中作文写作教学的现状展开简要分析,并对"一题多作、三练三评"写作教学模式的具体应用进行详细的研究.
文献关键词：
高中作文;写作教学;一题多作;三练三评;落实策略
中图分类号：
作者姓名：
关建军
作者机构：
甘肃省靖远县第七中学,甘肃靖远730699
文献出处：
引用格式：
[1]关建军-.高中作文教学中应用"一题多作,三练三评"作文法的研究)[J].学周刊,2022(06):35-36
A类：
一题多作,三练三评,作文法
B类：
高中作文教学,语文课堂教学,学生语文,语文核心素养,高中语文写作,语文写作教学,语文综合素养,写作教学模式,融入课堂,新课程改革,改革背景,作文写作,落实策略
AB值：
0.18148
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