典型文献
大学图书馆"开放教育资源(OER)"建设与服务研究——以加拿大卑诗省大专院校联盟开放教育馆员社区实践为例
文献摘要：
面对全球Covid-19的严重威胁,大学开放教育再掀高潮.大学图书馆如何推进开放教育资源(OER)建设和服务是值得研究的现实命题.此文基于加拿大卑诗省大专院校联盟开放教育馆员社区的实践,从其发挥的作用和运作优势等方面进行调研.开放教育馆员社区起着促进联盟内OER共建共享、承担联盟OER管理维护、开展OER绩效评估、支持OER出版服务、组织OER宣传培训和搭建OER交流平台的作用;同时,社区政策环境优越,拥有素质高、责任心强的专业馆员队伍,擅于扬长避短,创新发展,也是其有效运作不可或缺的因素.我国应加大政策引导和扶持力度,组建区域性开放教育馆员社区,创建OER门户和OER共享库,不断创新OER类型,设置专岗,结合特长有的放矢,全面加强OER建设服务指导和培训工作.
文献关键词：
大学图书馆;开放教育资源;图书馆员社区;加拿大
中图分类号：
作者姓名：
先卫红
作者机构：
浙江旅游职业学院图书馆,浙江杭州,311231
文献出处：
引用格式：
[1]先卫红-.大学图书馆"开放教育资源(OER)"建设与服务研究——以加拿大卑诗省大专院校联盟开放教育馆员社区实践为例)[J].大学图书馆学报,2022(04):120-127
A类：
图书馆员社区
B类：
大学图书馆,开放教育资源,OER,建设与服务,加拿大,大专院校,教育馆,社区实践,Covid,大学开放,高潮,此文,共建共享,管理维护,绩效评估,出版服务,交流平台,社区政策,政策环境,有素,责任心,专业馆员,馆员队伍,擅于,扬长避短,有效运作,政策引导,扶持力度,门户,共享库,特长,有的放矢,全面加强,建设服务,培训工作
AB值：
0.337016
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