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AAPT本科物理实验课程学习目标的内涵及启示
文献摘要：
美国物理教师协会发布的"AAPT本科物理实验课程建议报告"中,强调了通过物理实验课程,培养学生具备"像物理学家一样思考"的能力,并提出了本科物理实验学习目标,对物理实验课程的建设和开展基于OBE理念的教学起到了积极的推进作用.本文在介绍AAPT本科物理实验学习目标的内涵和实施建议的基础上,结合我国教育部教学指导委员会现行版的大学物理实验课程教学基本要求,对我国大学物理实验课程的现状进行了分析和思考,并就课程设计和教学方法等方面提出了改进建议,以期为大学物理实验课程教学效果的提升和一流课程的建设提供参考.
文献关键词：
大学物理实验;学习目标;OBE理念;基本要求;一流课程
中图分类号：
作者姓名：
徐平
作者机构：
北京航空航天大学 物理学院,北京 100191;北京航空航天大学 中法工程师学院,北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]徐平-.AAPT本科物理实验课程学习目标的内涵及启示)[J].物理与工程,2022(04):57-63
A类：
AAPT
B类：
课程学习,学习目标,物理教师,课程建议,物理学家,OBE,学起,推进作用,实施建议,教学指导,大学物理实验课程,实验课程教学,课程设计,改进建议,一流课程
AB值：
0.144493
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