典型文献
高校体育教师课程思政建设能力培育的问题聚焦与破解路径
文献摘要：
培育高校体育教师课程思政建设能力是确保体育课程思政建设落地落实、见功见效的关键.运用文献资料法、比较分析法与逻辑推理法等方法,对高校体育教师课程思政建设能力培育的问题聚焦与破解路径进行系统研究.研究认为:顺应国家教育政策的建设要求、促进立德树人根本任务落实、实现高校体育教育内涵式发展是体育教师课程思政建设能力培育的价值指向.在此基础上,研究问题聚焦于体育教师的课程思政建设意识有待深化、课程思政资源创设能力有待提高、课程思政育人方式有待改进、课程思政建设机制有待健全.通过增强体育教师思政意识、强化资源创设能力、改进育人方式、健全支撑体系四个方面破解现存问题,实现体育教师课程思政建设能力培育与提升的双重目标,推动高校体育课程思政建设进程.
文献关键词：
普通高校;立德树人;体育课程思政;思想政治;高校体育教师;体育课程;课程思政建设能力
中图分类号：
作者姓名：
李林;赵富学
作者机构：
武汉体育学院 科学运动与健康促进湖北省协同创新中心,湖北 武汉430079;武汉体育学院 体育课程思政教学研究示范中心,湖北 武汉430079
文献出处：
引用格式：
[1]李林;赵富学-.高校体育教师课程思政建设能力培育的问题聚焦与破解路径)[J].武汉体育学院学报,2022(09):91-100
A类：
B类：
高校体育教师,课程思政建设能力,能力培育,问题聚焦,破解路径,体育课程思政建设,落地落实,见效,比较分析法,逻辑推理,推理法,国家教育政策,建设要求,高校体育教育,教育内涵式发展,价值指向,研究问题,课程思政资源,课程思政育人,育人方式,建设机制,增强体,教师思政,思政意识,支撑体系,现存问题,培育与提升,双重目标,高校体育课程思政,建设进程,普通高校
AB值：
0.21822
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