典型文献
课程思政理念下高校体育专业教材设计研究
文献摘要：
在高校全面推进课程思政建设的时代背景下,构建专业教育与思政教育相融合的教材体系,已成为教育领域重大而紧迫的课题.基于课程思政理念审思高校体育专业教材设计,当前仍存在思政理念渗透不够深入、思政元素融合不够紧密、思政内涵挖掘不够全面、思政特色彰显不够鲜明等问题.未来体育专业教材建设应围绕教材建设国家事权的新使命新要求,以落实立德树人为根本坚守教材育人初心,以坚持学生中心为前提提高教材育人自觉,以彰显专业特色为旨要提升教材育人品质;同时,要坚持思想性与学理性相结合、价值性与知识性相结合、通识性与特色性相结合、专业性与规范性相结合的设计原则,在设计理念中鲜明树立思政标准以提升教材政治高度,在教学目标中准确彰显思政价值以明确教材育人角度,在教学内容中多维融入思政元素以丰富教材育人维度,在教学思考中深入拓展思政内涵以保障教材育人效度.
文献关键词：
课程思政;教材设计;专业教材;体育专业;高校
中图分类号：
作者姓名：
范峰;李守培
作者机构：
高等教育出版社,北京100029;上海体育学院武术学院,上海200438
文献出处：
引用格式：
[1]范峰;李守培-.课程思政理念下高校体育专业教材设计研究)[J].武汉体育学院学报,2022(06):86-92
A类：
B类：
课程思政理念,高校体育专业,专业教材,教材设计,全面推进课程思政建设,专业教育,教材体系,审思,理念渗透,元素融合,够紧,思政内涵,内涵挖掘,来体,教材建设国家事权,新使命,教材育人,育人初心,学生中心,提提,专业特色,旨要,人品,思想性,学理性,价值性,知识性,通识,思政标准,政治高度,思政价值,育人角度,教学思考,考中,育人效度
AB值：
0.331993
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