典型文献
体育课程思政的理论内涵、内容体系与建设路径
文献摘要：
随着课程思政理念和实践的不断深入,体育课程思政建设成为当前推进体育教学改革、提升育人质量的重要举措.运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法,在分析了体育课程思政的探索实践与学界研究基础上,论述了体育课程思政的概念界定和理论内涵、体育课程的思政来源与思政内容体系,并提出了推进体育课程思政建设的路径与策略.研究认为,体育课程思政旨在重新找回育人价值,开辟了"以体育德"新路径.在体育课程思政中,体育是"思政"之源,知识是"思政"之基,技能是"思政"之要,其思政内容体系可从政治认同、国家意识、社会责任、文化自信、健全人格五个维度进行构建.推进体育课程思政建设,可从思政目标、教学设计、教学场景构建、话语体系创新、教师卓越发展五个方面采取路径和行动策略.
文献关键词：
体育课程思政;理论内涵;思政内容体系;思政目标;教学设计;教学场景构建;话语体系创新;教师卓越发展
中图分类号：
作者姓名：
胡德平
作者机构：
上海体育学院马克思主义学院,上海200438
文献出处：
引用格式：
[1]胡德平-.体育课程思政的理论内涵、内容体系与建设路径)[J].武汉体育学院学报,2022(05):13-21
A类：
教学场景构建,教师卓越发展
B类：
理论内涵,课程思政理念,理念和实践,体育课程思政建设,体育教学改革,育人质量,逻辑分析,探索实践,概念界定,思政内容体系,路径与策略,找回,育人价值,育德,政治认同,国家意识,健全人格,五个维度,思政目标,话语体系创新,行动策略
AB值：
0.155265
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