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高校钢琴演奏教学中视、听、触协同配合的几点思考
文献摘要：
钢琴演奏有着独特的艺术魅力,它的艺术感染力及表现力能给观众带来极大的心灵震撼,然而钢琴的教学过程却是十分漫长的,且对学生的综合音乐素养也有较高的要求,因此,在培养过程中势必需要通过不同方面来强化训练,这样才能达到理想的教学效果.本文将从钢琴演奏教学中视觉、听觉、触觉的重要性进行阐述,并就钢琴演奏教学中视、听、触的协同配合展开探讨,最后从钢琴演奏教学中的具体实际情况出发,进一步探究如何在钢琴表演中真正做到视觉、听觉、触觉的协同配合.
文献关键词：
钢琴演奏;听觉;视觉;触觉;协同配合
中图分类号：
作者姓名：
聂文佳
作者机构：
常州大学 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]聂文佳-.高校钢琴演奏教学中视、听、触协同配合的几点思考)[J].当代音乐,2022(11):57-59
A类：
B类：
高校钢琴演奏,钢琴演奏教学,中视,协同配合,几点思考,艺术魅力,艺术感染力,表现力,力能,震撼,合音,音乐素养,培养过程,势必,强化训练,听觉,触觉,钢琴表演
AB值：
0.239812
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