典型文献
歌唱教学与大学生心理健康教育探究
文献摘要：
大学生心理健康教育形式多样,除了"线下"的心理疏导和"线上"的心理健康咨询外,美育也在潜移默化地影响着学生.歌唱作为一种感知美、 创造美、 传递美的审美活动,其教学活动并非狭隘认识上的"歌曲鉴赏"或"技巧比拼",而是一种文化滋养、 情感体验和精神熏陶,在提高大学生音乐审美素养、 锻炼大学生心理健康品质、 促进大学生有使命地成长等方面发挥着重要作用,具有强大的文化内驱力和发展潜力.
文献关键词：
歌唱教学;大学生;心理健康教育;意义
中图分类号：
作者姓名：
何磊政
作者机构：
扬州大学广陵学院 扬州225100
文献出处：
引用格式：
[1]何磊政-.歌唱教学与大学生心理健康教育探究)[J].当代音乐,2022(04):45-47
A类：
B类：
歌唱教学,大学生心理健康教育,教育探究,教育形式,心理疏导,健康咨询,美育,潜移默化,感知美,创造美,审美活动,狭隘,歌曲,鉴赏,比拼,文化滋养,情感体验,熏陶,音乐审美,审美素养,内驱力
AB值：
0.332717
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