典型文献
论戏剧教学法实践中的教师专业能力成长
文献摘要：
教师专业能力成长是提升课堂教学质量、增强教师职业体验的重要途径.戏剧教学法以学生体验与感悟为中心,彰显学生的创造性与探究性.戏剧教学法在给教师专业能力发展带来挑战的同时,也促进教师深化对教学的理解,使教师更好地关注学生情感目标的实现以及学习动机的激发.用戏剧教学法提升教师专业能力的成长,需要教师深化对戏剧教学法的认识,依据循序渐进的原则予以推进,组建跨学科的教研共同体作为保障.
文献关键词：
戏剧教学法;教师专业能力;体验
中图分类号：
作者姓名：
梁巧华
作者机构：
广东省佛山市禅城区教育局学校发展服务室
文献出处：
引用格式：
[1]梁巧华-.论戏剧教学法实践中的教师专业能力成长)[J].课程教学研究,2022(07):87-89,98
A类：
B类：
戏剧教学法,课堂教学质量,教师职业,职业体验,学生体验,显学,探究性,教师专业能力发展,关注学生,情感目标,学习动机,循序渐进,教研共同体
AB值：
0.192733
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