典型文献
行板如歌的日子——我的教育生活点滴
文献摘要：
行板如歌,就是以舒缓的步履前行,一路上吟唱着悠扬动听的歌曲.在乡村小学的9年中,潜心研究,提高教艺,发出不甘平庸的吟哦;在教育科研过程中,始终关注微型课题的研究,坚持弦歌不辍的弹唱;在"数学味课堂"的探索与实践中,开展苦心孤诣的咏叹,提出"为品格而教""高观点、低结构、中温度"等教学主张;始终心存感激,回报大家,抒发报答不完的恋曲.
文献关键词：
行板如歌;教育生活;教学主张
中图分类号：
作者姓名：
周卫东
作者机构：
江苏省南京市长江路小学
文献出处：
引用格式：
[1]周卫东-.行板如歌的日子——我的教育生活点滴)[J].教育研究与评论,2022(03):15-20
A类：
行板如歌,恋曲
B类：
日子,教育生活,点滴,舒缓,步履,一路上,吟唱,悠扬,动听,听的歌,歌曲,乡村小学,潜心研究,不甘,甘平,平庸,吟哦,教育科研,微型课,弦歌,不辍,弹唱,数学味,苦心孤诣,咏叹,高观点,教学主张,心存,感激,抒发,发报,报答
AB值：
0.581354
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