典型文献
我国情报学师资队伍建设多元分析
文献摘要：
提升师资队伍建设水平是促进情报学教育长效发展的核心,基于公开数据分析我国情报学师资队伍建设现状,对探索师资队伍建设路径具有重要参考价值.本研究以49个情报学硕士点中655名教师为调查对象,通过全面收集教师简历、学位论文、中英文论文、国家级基金资助项目等数据,从学科点和师资分布、职称结构、教育背景、基金主题以及研究论文主题演变等方面系统性分析情报学师资队伍发展特点.研究结果显示,情报学师资分布有明显的地区聚集性,知识结构更加多元化,教师研究兴趣呈现向多个领域扩散的趋势.情报学传统研究主题既有新的发展,也呈现衰老态势,信息行为、开放数据和数字人文等主题快速增长,情报学理论和方法主题重新兴起.根据情报学师资队伍建设特点,本研究提出在加强情报学核心理论研究的基础上鼓励跨领域创新,明确师资队伍建设总体要求,建立多元化的教师成长路径,探索提升教师工作效能.
文献关键词：
情报学;师资结构;情报学教育;学科建设;研究兴趣
中图分类号：
作者姓名：
王伟;曹思源;梁继文;杨建林
作者机构：
南京大学信息管理学院,南京 210023;江苏省数据工程与知识服务重点实验室,南京 210023
文献出处：
引用格式：
[1]王伟;曹思源;梁继文;杨建林-.我国情报学师资队伍建设多元分析)[J].情报学报,2022(08):872-883
A类：
B类：
师资队伍建设,多元分析,情报学教育,教育长,长效发展,队伍建设现状,硕士点,点中,名教,简历,学位论文,中英文,英文论文,基金资助,资助项目,学科点,职称结构,教育背景,金主,研究论文,论文主题,主题演变,系统性分析,师资队伍发展,发展特点,聚集性,知识结构,教师研究,研究兴趣,衰老,老态,信息行为,开放数据,数字人文,情报学理论,建设特点,核心理论,跨领域,总体要求,教师成长,成长路径,探索提升,教师工作,工作效能,师资结构
AB值：
0.41702
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