典型文献
"互联网+"背景下大学英语分级教学存在的问题及对策研究
文献摘要：
实施大学英语分级教学顺应时代发展要求,是不断推进和深化大学英语教学改革、体现因材施教的教育原则的需要.文章通过对"互联网+"背景下大学英语分级教学的现状分析,探讨当前大学英语分级教学实践中存在的主要问题,提出切实可行的改革策略;通过不断完善分级教学的分级标准、教学管理体系和教学评价体系,进而激发学生英语学习积极性,提升大学英语分级教学质量.
文献关键词：
"互联网+";大学英语;分级教学
中图分类号：
作者姓名：
朱卫志
作者机构：
汉江师范学院 外国语学院,湖北 十堰 442000
文献出处：
引用格式：
[1]朱卫志-."互联网+"背景下大学英语分级教学存在的问题及对策研究)[J].襄阳职业技术学院学报,2022(02):90-93
A类：
B类：
大学英语分级,英语分级教学,教学存在,存在的问题及对策,顺应时代,大学英语教学改革,现因,因材施教,教育原则,改革策略,分级标准,教学管理体系,教学评价体系,英语学习,学习积极性
AB值：
0.210536
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