典型文献
依托超星学习通的"化工原理"课程混合式教学设计与实践
文献摘要：
"互联网+"环境下,教育的信息化带来了教育理念的创新和教学模式的变革.混合式教学模式整合了教学过程中各个要素,将信息技术引入课程教与学全过程,网络在线教学和传统课堂教学相得益彰.本文依托超星学习通智慧教学工具,构建了"化工原理"课程的线上线下混合式教学模式,设计了课前线上自学,课中线下解析,课后线上提升的教学过程,并结合过程化评价和超星学习通的大数据采集,及时调整教学方式和教学活动.实践证明,混合式教学模式是当前教学过程中最有效的方式之一,对提高学生学习化工原理课程的兴趣、课程知识的掌握程度、自主学习能力和高阶思维能力均有明显促进作用.
文献关键词：
化工原理;超星学习通;混合式;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
张明珏;史广祥;姚刚;陆瞿亮;李成胜;林保平
作者机构：
东南大学成贤学院,江苏南京 210088
文献出处：
引用格式：
[1]张明珏;史广祥;姚刚;陆瞿亮;李成胜;林保平-.依托超星学习通的"化工原理"课程混合式教学设计与实践)[J].化工时刊,2022(01):59-62
A类：
B类：
超星学习通,混合式教学设计,教学设计与实践,教与学,网络在线,在线教学,传统课堂,相得益彰,智慧教学工具,线上线下混合式教学模式,课前,前线,上自,自学,课中,中线,过程化评价,大数据采集,化工原理课程,课程知识,掌握程度,自主学习能力,高阶思维能力
AB值：
0.241804
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