典型文献
初中英语写作教学的优化策略
文献摘要：
英语是初中阶段的重要学科之一,英语教学的核心任务是发展学生听说读写综合技能.其中,写是语言的输出,写作能力的高低影响也决定着听、说、读的能力的发展.写作在听说读写四种语言技能中,有着举足轻重的地位.写作过程中,学生的词汇量、基础知识的掌握和运用情况以及句子结构等的掌握都得到全面反映,写作能力是衡量学生语言能力的重要标志.文章就如何优化初中英语写作教学策略,培养学生写作技巧,提升写作教学质量,结合教学案例进行论述.
文献关键词：
初中英语;写作教学;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
许娟
作者机构：
江苏省新沂市钟吾中学
文献出处：
引用格式：
[1]许娟-.初中英语写作教学的优化策略)[J].黑河教育,2022(07):18-19
A类：
读写综合技能
B类：
初中英语写作教学,初中阶段,英语教学,核心任务,发展学生,听说读写,写作能力,低影响,语言技能,写作过程,词汇量,基础知识,运用情况,句子结构,语言能力,写作教学策略,学生写作,写作技巧,结合教学,教学案例
AB值：
0.29034
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
