典型文献
基于核心素养的培智生活语文语用课堂构建——以"厨艺小达人"资源包教学为例
文献摘要：
核心素养是学生应当具备的适应其终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.语文学科是一门具有很强综合性和实践性的学科,是全面提高智力障碍学生核心素养的主阵地.为提高智力障碍学生语言建构和应用能力,笔者基于生活实践自主创编"厨艺小达人"资源包,作为学生语言学习的生动素材与支持性内容,探究多元化教学策略,提高学生的综合素养,打造务实高效的语用课堂.
文献关键词：
核心素养;生活语文;智力障碍学生;语用能力;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
丛子伟
作者机构：
中山市特殊教育学校 广东中山 528403
文献出处：
引用格式：
[1]丛子伟-.基于核心素养的培智生活语文语用课堂构建——以"厨艺小达人"资源包教学为例)[J].绥化学院学报,2022(10):79-81
A类：
B类：
培智生活语文,语用课堂,课堂构建,厨艺,达人,资源包,包教,终身发展,必备品格,关键能力,语文学科,智力障碍学生,学生核心素养,主阵地,语言建构,应用能力,生活实践,创编,语言学习,支持性,多元化教学,教学策略,综合素养,语用能力
AB值：
0.339156
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