典型文献
伙伴协作:学前融合教育的现实路径
文献摘要：
学前融合教育的实质是追求平等的教育机会,为特殊儿童创造更好的教育环境.当前,学前融合教育存在经费投入不足、资源短缺、转衔机制不健全、教师融合教育素养缺失以及支持系统不完善等现实困境.伙伴协作具有的资源共享、构建专业共同体、谋求共同发展等价值,为学前融合教育的实施提供了现实路径,即通过伙伴协作实现资源共享、弥补经费不足、推动学前融合教育的体制转衔、加强学前融合师资培养、培育学前融合教育支持系统.
文献关键词：
伙伴协作;学前教育;学前融合教育
中图分类号：
作者姓名：
卢长娥;王勇
作者机构：
淮南师范学院教育学院 安徽淮南 232038
文献出处：
引用格式：
[1]卢长娥;王勇-.伙伴协作:学前融合教育的现实路径)[J].绥化学院学报,2022(07):21-24
A类：
B类：
伙伴协作,学前融合教育,现实路径,教育机会,特殊儿童,儿童创造,教育环境,教育存在,经费投入,转衔,融合教育素养,专业共同体,谋求,等价,经费不足,师资培养,融合教育支持系统,学前教育
AB值：
0.258198
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