典型文献
大学英语教学中人类命运共同体意识培养方式探析
文献摘要：
课程思政要求将价值塑造、知识传授以及能力培养融为一体,并将价值塑造放在首位,以培养适应新时代的人才.近年来,党中央提出的人类命运共同体思想和倡议对于维护世界和平,促进全球经济共同发展,实现人类共赢共享具有重要意义.基于课程思政理念,探讨如何挖掘大学英语教材人类命运共同体思想,设计出有效的教学方法,以培养学生的人类命运共同体意识并提升其英语水平,将价值观塑造有机融入知识传授和能力培养中,最终达到大学英语教学立德树人的目的.
文献关键词：
大学英语教学;人类命运共同体;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
高燕
作者机构：
重庆人文科技学院,重庆401520
文献出处：
引用格式：
[1]高燕-.大学英语教学中人类命运共同体意识培养方式探析)[J].济南职业学院学报,2022(06):
A类：
B类：
大学英语教学,人类命运共同体意识,意识培养,培养方式,思政要求,价值塑造,知识传授,授以,融为一体,放在首位,人类命运共同体思想,世界和平,课程思政理念,大学英语教材,英语水平,价值观塑造,有机融入,学立德树人
AB值：
0.264925
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
