典型文献
基于信息技术的大学英语混合式课堂教学有效性评价研究
文献摘要：
混合式课堂教学在大学英语教学中具有重要作用,需要注重教学方法的实现,使学生能够参与到英语教学中,使教学措施更加完善,提高英语教学效率.同时,需要建立有效的评价机制,对学生的英语学习情况进行检验,并且对混合式教学方法的有效性进行检验,对教学方法进行改进,使混合式教学方法能够得到正确应用,提高大学英语教学质量.
文献关键词：
信息技术;大学英语;混合式;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
朱倩
作者机构：
南京理工大学紫金学院,江苏 南京210046
文献出处：
引用格式：
[1]朱倩-.基于信息技术的大学英语混合式课堂教学有效性评价研究)[J].济南职业学院学报,2022(03):53-56
A类：
B类：
混合式课堂,课堂教学有效性,有效性评价,大学英语教学,教学措施,加完,教学效率,英语学习,学习情况,混合式教学方法,确应
AB值：
0.236025
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