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核心素养导向下高考物理试题的情境化研究——以2022年全国甲乙卷为例
文献摘要：
核心素养导向下的高考物理试题命制以多元情境为载体考查学生的必备品格和关键能力,分析2022年全国甲乙卷情境类试题,发现在生活实践情境领域中,日常生产生活情境和前沿科技情境居多;在学习探索情境领域中,教材典型情境和科学探究情境是高考物理试题情境创设的主要来源,基于情境对物理核心素养四个维度的考查各有侧重,这对物理教学中核心素养的培养具有启示意义.
文献关键词：
核心素养;高考;物理试题;情境
中图分类号：
作者姓名：
杜明荣;秦煜茜
作者机构：
河南大学物理与电子学院,河南 开封475000
文献出处：
引用格式：
[1]杜明荣;秦煜茜-.核心素养导向下高考物理试题的情境化研究——以2022年全国甲乙卷为例)[J].物理教学探讨,2022(10):40-43,70
A类：
B类：
核心素养导向,高考物理试题,情境化,甲乙,试题命制,多元情境,考查,必备品格,关键能力,生活实践情境,日常生产,生活情境,前沿科技,科学探究,探究情境,试题情境,情境创设,物理核心素养,物理教学,启示意义
AB值：
0.310375
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