典型文献
基于STEAM教育的"牛顿第二定律"中美教材的对比
文献摘要：
STEAM教育是培养创新人才、提升学生科学素养的重要途径,教材对比分析是优化教学的重要手段.对中美两版物理教材"牛顿第二定律"部分的教学目标、呈现顺序、重难点突破、习题、插图等方面进行对比,希望为设计高质量的STEAM课程提供借鉴.
文献关键词：
STEAM教育;中美物理教材;对比研究
中图分类号：
作者姓名：
邱婕;张谷令;邹斌
作者机构：
中央民族大学理学院,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]邱婕;张谷令;邹斌-.基于STEAM教育的"牛顿第二定律"中美教材的对比)[J].物理教学探讨,2022(09):25-29
A类：
中美物理教材
B类：
STEAM,牛顿第二定律,中美教材,培养创新人才,学生科学素养,教材对比,优化教学,重难点突破,习题,插图
AB值：
0.306608
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