典型文献
指向科学思维评价的试题命题立意探析——以2021年温州市初中科学学业水平考试第25题为例
文献摘要：
基于对科学思维评价要素的理解和各能力层级进阶表现的认识,以2021年温州市初中科学学业水平考试第25题为例,探析该试题以实验解读为载体,考查模型建构能力;以材料筛选为途径,凸显推理论证能力;以科学史料为情境,体现创新思维能力等样式.对科学思维各个能力要素进行有效评价,促使学生科学核心素养的提升.
文献关键词：
科学思维;评价;命题立意
中图分类号：
作者姓名：
翁庆双;胡声伟
作者机构：
瑞安市教育发展研究院,浙江 温州 325200;瑞安市飞云中学,浙江 温州 325200
文献出处：
引用格式：
[1]翁庆双;胡声伟-.指向科学思维评价的试题命题立意探析——以2021年温州市初中科学学业水平考试第25题为例)[J].物理教学探讨,2022(09):9-13
A类：
B类：
科学思维,思维评价,试题命题,命题立意,温州市,初中科学,科学学,学业水平考试,评价要素,能力层级,进阶,实验解,考查,模型建构能力,材料筛选,选为,推理论证能力,科学史,创新思维能力,样式,能力要素,有效评价,科学核心素养
AB值：
0.392527
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
