典型文献
挖掘教材批判性思维要素培养学生批判性思维能力——以沪科版高中物理新教材第二章为例
文献摘要：
文章结合对批判性思维技能的理解,分析沪科版新教材的文本、图片、实验以及不同栏目中蕴含的批判性思维要素,讨论挖掘教材中批判性思维要素、培养学生批判性思维能力的途径和方法.
文献关键词：
阐释;分析;评估;推理;解释;反思;批判性思维
中图分类号：
作者姓名：
王冬梅
作者机构：
上海市洋泾中学,上海200122
文献出处：
引用格式：
[1]王冬梅-.挖掘教材批判性思维要素培养学生批判性思维能力——以沪科版高中物理新教材第二章为例)[J].物理教学探讨,2022(03):24-28
A类：
B类：
挖掘教材,思维要素,批判性思维能力,高中物理新教材,第二章,批判性思维技能,沪科版新教材,栏目,途径和方法
AB值：
0.226517
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